建议 6+ 岁
幼儿计算思维
通过排序、分类、规律发现和步骤表达等活动,让孩子在可操作的任务中理解先后、条件与重复,并逐步学会把一个问题拆成清楚的小步骤,为后续图形化编程建立思考和表达基础。活动还会结合图形、声音与口头讲述,让抽象规则更容易被看见。
核心能力
- 顺序与规律识别
- 任务拆解与表达
- 观察验证与修正
成果示例:设计一套带有顺序和条件规则的互动闯关流程。
八个阶段,一条连续坐标
课程不以完成知识点为终点,而是让孩子在构思、实现、调试与表达中,逐步扩大能够独立完成的事情。
建议 6+ 岁
通过排序、分类、规律发现和步骤表达等活动,让孩子在可操作的任务中理解先后、条件与重复,并逐步学会把一个问题拆成清楚的小步骤,为后续图形化编程建立思考和表达基础。活动还会结合图形、声音与口头讲述,让抽象规则更容易被看见。
核心能力
成果示例:设计一套带有顺序和条件规则的互动闯关流程。
建议 7+ 岁
从角色、舞台和积木指令出发,在动画与小游戏创作中理解顺序、循环、条件和事件。孩子会经历构思、搭建、运行、排错与讲解的完整创作过程,把好奇心变成能够持续完善的作品。每次修改都要说明原因,并比较运行前后的变化。
核心能力
成果示例:完成一个包含计分、关卡和角色互动的原创小游戏。
建议 9+ 岁
以微信小游戏的常见交互为载体,学习角色控制、碰撞判断、计分规则与页面流程。课程强调先画出规则再逐步实现,并通过多轮测试修正体验,理解移动端项目如何从想法落到可操作作品。还会记录异常情况,练习用清楚的步骤复现并修复问题。
核心能力
成果示例:制作一款可在微信环境中运行的轻量互动游戏。
建议 10+ 岁
围绕生活中的实际需求,学习界面结构、用户输入、页面跳转和数据处理。孩子从使用者视角梳理功能,再把功能拆成可以实现与验证的模块,逐步形成兼顾逻辑和使用体验的应用作品。同时关注按钮命名、操作反馈和不同使用情境下的可理解性。
核心能力
成果示例:完成一款包含输入、记录与反馈功能的生活工具应用。
建议 12+ 岁
从网页的内容、样式和交互三层结构出发,理解HTML、CSS与JavaScript各自的职责。孩子会规划信息层级,适配不同屏幕,并用交互回应用户操作,完成可浏览、可讲解的主题网站。还会检查文字、图片与控件在不同设备上的阅读顺序和操作反馈。
核心能力
成果示例:独立制作一个在电脑和手机上都易读的主题网站。
建议 12+ 岁
使用文本代码处理数据、图像和自动化任务,系统理解变量、函数、数据结构与算法思路。课程把抽象语法放进具体问题中,鼓励孩子阅读报错、验证假设,并把重复步骤整理成清晰程序。也会为关键步骤补充注释,用小样本检查程序输出是否符合预期。
核心能力
成果示例:编写一个读取数据并生成可视化结果的Python程序。
建议 14+ 岁
当孩子已有明确兴趣或作品方向,课程会围绕目标反向规划需要补足的知识与实践步骤。学习过程保留阶段检查和复盘,在可行范围内组合技术工具,推动一个较完整的个人项目持续成形。每个里程碑都要保留版本记录,并说明选择当前方案的理由。
核心能力
成果示例:围绕个人主题完成一项经过多轮迭代的综合创作。
建议 18+ 岁
面向具备编程基础并希望深入课题的学习者,从问题定义、资料阅读和数据准备开始,尝试建立实验方案、记录过程并分析结果。课程重视方法与证据,帮助学习者清楚说明限制和下一步方向。实验过程需要保留条件、参数与观察记录,方便比较不同方案。
核心能力
成果示例:完成一份包含问题、实验记录和结果分析的项目报告。
从适合的位置出发
预约一对一体验课,让老师先了解孩子的兴趣、基础和目标,再给出阶段建议。